古巴是個窮國家，日本是個富裕的國家，這一貧一富，如今要在聖地牙哥教士球場決一死戰，棒球哪管你國民生產毛額，當然，今天我們不是要談經濟。

我記得我國小的時候有體育課，網友們猜猜看，當時的體育課我在打什麼球？躲避球？籃球？排球？還是棒球？

不知道你們是不是也曾和我一樣過著痛苦的體育課，我小學的體育課，度過了半數抄國語課本課文的日子，陪著我的，是我四十幾個同學，甚至其他同年的班級。

每個禮拜體育課有兩天，每次有兩節，這兩個小時全班40幾個學生坐在教室，只有鉛筆刷過國語簿子的聲音，以及黑板上一篇又一篇的抄寫課文公告，老師則時而去辦公室與其他教職員聊天，時而在教室改考卷和作業，抄完第七課課文，換第八課，比別人先寫完課文，老師看到有人閒著，接著又派學生抄下一課課文，於是有人永遠有做不完的回家作業，回去挖口飯，直到睡覺前，鉛筆永遠沒停過。我度過了期待的體育課，但卻又恨透了它。期待的是，大概一兩個月左右，會有一次被老師帶去操場做做體操，滿足學齡兒童好動的過癮，而卻恨透了其他八分之七的體育時間，都窩在教室消耗鉛筆和課文起戰爭。

體育課可以幹麻？對台灣的老師來說，體育課可以拿來考試；可以用來叫學生自修；多讀點那些出了社會不見得用得上的書；或是拿來補上哪個老師約會請假沒上的課。上什麼體育課？對我的國小生涯來講，體育課永遠在課程排行內名落孫山，並被視為影響學生讀書的妨礙。

不曉得古巴的小孩，需不需要抄課文，不過肯定的是，他們一定比我們愛棒球許多。我們台灣人愛棒球，多數僅止於老愛掛在嘴裡唸唸。這些大人把自己的小孩趕進房間啃書本，自己則邊看邊罵台灣棒球不求上進。

我在國小到國中的時候，打過一點棒球，買雙美津濃的釘鞋，要三千多元，專業的內野手套，便宜要一千五，貴的有六七千的，開玩笑，這種天文消費數字要是跟父母商量，棒球肯定被列為禁止往來的對象，要買普通手套可以挖小豬撲滿來填，買球鞋或做衣服就更不用想了，省得被父母唸一頓，還得被叫去窩房裡唸書。

一雙美津濃的棒球釘鞋，對一個打球的學生來說，是一種期待和夢想，穿上它在球場上更能使自己融入參予棒球運動的氣氛和感受，而在技術層面上，靠它在抓地和起跑，都能更贏過別人一些，然而父母永遠都覺得，唸得一頭好書，考上一所好學校，遠比那些來得重要。

跑去打什麼棒球？弄髒回來還得挨棍子，乖乖點燈唸書，晚了父母還會端湯補藥給你喝，去打什麼棒球？

我們贏不贏得了人家，看看我們的父母或老師，就知道了。當別國的小孩從小就開始打棒球，而我們卻得在教室抄課文，或是在補習班唉嚎抄筆記，這要怎麼出國跟別人比？

所以人家國球，用打的，台灣人則是用講的。等我們可以閉上嘴巴，把門打開，開始讓我們的孩子去打球的時候，才是有機會追趕別人的時候。等根長大了、茁壯了，底子硬了牢了，爸媽老師準我們去打球了，再來講訓練、講設備、講制度，再來跟大家講，我們愛棒球。