今天和朋友談事情時聊了不少，其中一個是台灣常見的補習教育。
這真的是浪費太多時間了。
小學不論，中學、高中補習數理英文有的沒的，到了大學要補習考研究所，考公職的人則還要繼續補習唸書應考。
10年的光陰都浪費在補習上了。
到研究所還好，可以放棄考試生涯，去職場。
但如果沒有考上公職的人，10年補習到來，除了補習的科目以外，其他的都不太會，也不容易找到工作，這對國家的人才資源是一種損耗。
台灣的公務人員人口比例，在全球來看應該算是高的，有必要那麼多公務員嗎？
一大堆人才浪費在公務員體系上(或在公務員體系外，準備要進去，但還沒能進去的也算)，我覺得是很可惜的事。
除了真的立志要為國家做事， 其他的各種人才應該努力到民間，政府長期公務員補貼政策影響下，長年參與公職考試過程的人相當地多，很多好的人才都耗在這個過程上面了。
當中，確實有人可以三年、五年就考上，但也花了太多的時間，而沒考上繼續拼的人，辛苦是一回事，但真的要走這條路嗎？
想著想著，漢人社會的科舉制度，真的是害人不淺。
不只是公務人員，其他很多學生的黃金歲月，都有一定程度的時間浪費在補習教育上，這也是科舉功名制度遺毒意識害的，不良制度影響下的社會意識，該殺。
我並沒有否定公務員系統的努力，但重點是，台灣的公務人員比太高，同時，很多還沒有進入公務員體系的人，這整個加起來會是一種人力資源的時間與成本浪費。當沒辦法進入公務員體系時，這些人很難在市場上生存。排隊等待要進入公務員體系的人數，這些人不一定都有機會進去，形成台灣人力資源的虛耗。
比方說2009年的大學畢業生約莫是13萬人多，這裡面可能有幾千人會參加五年後的高考，再加上歷屆沒有考上高考的，還有上班族、普考等級公務員也來考的，差不多約五萬到8萬不等，或更多人來考高考，其實這還不算普考的應考人數。
為何會有這樣的情況？問題就在於台灣公務體系提供比一般職場基層工作更優渥的環境，造成人才資源分配的錯置與過度吸納。公務員體系應該削減福利與薪酬，同時民間部門去增加薪酬與改善環境，政府應該要營造一個好的環境，而不是資源分配錯置的情況更加強化。
不應該是這樣的，到頭來就是惡性循環而已。
這樣的情況下，人們會比較辛苦而已，但不是沒有出路，加油吧。
由 ivan 發表於 12:05 AM | 文章分類: 心情隨筆
一個人連寫字都寫不好了，其他的還能有多大成就嗎？
寫出來的字是代表一個人，如果只是把自已打扮的光鮮亮麗，但是寫出來的字，別人連看都看不懂，這行嗎？
雖然說，現在用鍵盤打一打，列印一下，就成了，但是如果只會注音拼字的話，那不是也不太好嗎？
品德這是我覺得，現今社會一直以來最缺乏的，雖然說，有品德的人是不少，但是沒品的人更多不是嗎？
而且社會上，為什麼犯罪率會那麼高，還不是因為那些人的道德心越來越低下，為所欲為，認為殺了一個人、兩個人、一群人，是沒有什麼大不了的事情，只要賠點錢就沒事了，這不就是品德操行出了問題嗎？
回主題好了，補教業會這麼盛行，還不是每個為人父母怕自已的小孩跟不上別人，不斷的進補(習)就可以讓他們出人頭地，但是也讓他們更沒有機會接觸到自已的小孩，也讓他們的小孩與他們漸行漸遠不是嗎？
我認識滿多人寫得都不怎麼樣 但成就很好
字的重要性在現代而言絕對已經降低了 請拋棄這種迂腐的傳統成見(我很少寫字，一年寫不到3千個字吧)
品德修為則是在個人
不是用國家力量就行的
我相信台灣如果這樣搞品德教育，絕對會失敗
閣下最後一段寫得很好，同意之
國英就不提了，光是數學，媒體常提到啥奧林匹亞數學比賽我們有多少數學高分人才，這麼多年了，從沒有聽過有一個台灣出來的"數學家"，或是啥數學難題被台灣學者（生）解開，
教育仍跟製造的孫中山神話差不了多少（啥三字經的），沒錯啦，是沒叫你死背而不講解了，但是現在的教育應該是要啟發學生的學習興趣及自我學習的能力吧，
再進步的學校科系，跟產業仍然有落差，我們又不像米國，大學需要跟企業合作作計畫及拿經費，我國大學幾乎決大部分的經費都是政府支出的，脫節的狀況更為嚴重，學生跟產業脫節，又只會死背拿高分，當然我們的科技及產業只能永遠幫先進國家做代工，而失去了創造跟研發的動力
公務員最大的問題，不是在待遇，而是在沒有退場機制，再爛的員工，也不會被辭退，甚至會有像中油這種員工子女考試加10％（變成世襲制？），或是傳說中常常請長期病假領薪水然後再請代課老師的，還有啥神經異常的警察調到國家公園當值，還殺人的。現在的馬政府，甚至還把私校的老師退職金納入國家的責任，對照你之前的學生人數減少的統計，更是顯示出公務員無能，不把納稅金當錢來看的心態
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